jueves, 18 de febrero de 2016

Yo Voto Yo Sumo_ nuevas modalidades de Control social

Mecanismo realmente Visible. Por Oscar Bonilla

Octubre 18, 2011 a las 5:41 am
La participación  ciudadana  es el eje esencial para mantener una democracia justa y equilibrada e igualmente, al Pueblo le da las herramientas necesarias  para que se involucre activamente en coadyuvar en la vigilancia y control de la gestión pública que le hemos encomendado a nuestros Gobernantes; lastimosamente son muy pocas las personas que valerosamente participan  realmente en  estos mecanismos  democráticos con el único fin de proteger el bien común,  frenar la corrupción y la politiquería; de manera objetiva, imparcial y altruista,  prohibiendo que sus integrantes busquen  intereses personales o  fortines para presionar contratos.
Uno de esos escasos ejemplos dignos de admirar, es  el trabajo que viene adelantando el programa ciudadano Concejo Visible Neiva. Su papel definitivamente ha trascendido del mero ejercicio de observación y seguimiento al Concejo, para incidir en los temas importantes que requiere la ciudad de los cuales deben dársele toda la atención dentro de la corporación edilicia. Ahora, Concejo Visible, se ha puesto otra tarea, aportar en el ejercicio democrático del próximo 30 de octubre. Por eso, y buscando la visibilidad y el compromiso de los candidatos con la región; realizó los diferentes foros-debates con los aspirantes a la Gobernación del Huila y la Alcaldía de Neiva, y para el caso de los candidatos al Concejo, está con la novedosa campaña virtual: “yo voto yo sumo. com”, que tiene, en mi concepto, dos componentes fundamentales: 1. Mostrar quiénes son y qué proponen los 190 aspirantes al concejo de Neiva; y 2. Permitir que la ciudadanía luego filtre por edad, sexo, partido político y temas de interés, entre otros, a los candidatos de su preferencia, para así tener una idea más clara y votar por la mejor opción en procura de tener unos dignos representantes en nuestras Corporaciones Públicas.
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Acceso a la información pública, un derecho para ejercer otros ...


Los Andes (Argentina)
Nuestra Mendoza junto a IBM-Argentina y la Red Argentina de Ciudades Justas, Democráticas y Sustentables celebrará en la provincia de Mendoza el 28 de Septiembre el Día Mundial del Acceso a la Información Pública, con una Jornada Nacional titulada ...
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Derechoi de Acceso a la Información & Empleo Público

Basado en el Derecho de Acceso a la Información Pública, el ex convencional constituyente Rafael Pereyra Piguerl, solicitó al ejecutivo obereño datos sobre la nómina actualizada del plantel de personal municipal contratado, permanente, funcionarios electos y los políticos nombrados por éstos.

miércoles, 10 de febrero de 2016

Fronteras del tratamiento de la discapacidad en los medios

El ahora exdirector de La Mega Medellín, Carlos Mira, fue protagonista de una fuerte polémica por un video que publicó en sus redes sociales mostrando a la joven Ana María Zapata Zapata, de 22 años, quien tiene una enfermedad conocida como el síndrome de Marfan.
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miércoles, 4 de febrero de 2015

LA FAMILIA COMO ACTOR COLABORATIVO PARTICIPATIVO

La actual Política de Educación Especial en curso (2006- 2010) invita la Participación de la familia por considerarla un factor insustituible para el desarrollo de un alumno/a con Discapacidad Intelectual. El MINEDUC señala la responsabilidad del profesor Especialista de crear instancia novedosa para la Participación de la familia, que posibilite una interacción recíproca que propicie un trabajo en equipo y que contribuya al mejoramiento del aprendizaje del alumno/a. Considera que la familia constituye la primera instancia de aprendizaje para el niño/a cumpliendo ese rol de forma conjunta con la escuela, siendo esta última la responsable de entregar espacio y momento adecuado que permita la participación activa de la familia, para motivarse e integrarse a la comunidad educativa de forma activa. En la actualidad, se hace indispensable el trabajo colaborativo Familia y Escuela, ambas instituciones relevante en la infancia y adolescencia, recíprocamente impactan la vida del niño/a en su aspecto emocional, afectivo y cognitivo. Frente a lo mencionado surge el problema de saber realmente si la orientación vigente de Educación Especial que propone la Participación activa de la familia se implementa, es conocida y considerada por el sostenedor, directivo y docente en ejercicio y a la vez, si la familia se informa e interesa por participar en el proceso de enseñanza de su hijo/a lo que se traduce en algunas interrogantes como: ¿Cómo la Escuela Especial aborda el tema de Participación Familiar? y ¿Qué importancia asigna al trabajo colaborativo? ¿Qué interés motiva a la familia a participar de diferente forma que con el establecimiento educacional? Antecedentes NUEVA CONCEPTUALIZACIÓN DEL TÉRMINO DE “DISCAPACIDAD INTELECTUAL” en sustitución al término “Retardo Mental” por considerarlo un concepto limitado según la Asociación Americana de Discapacidad Intelectual y del Desarrollo (AAIDD). “La Discapacidad se caracteriza por limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa que se manifiesta en habilidades conceptuales, sociales y prácticas, comenzando antes de los dieciocho años de edad.” (AAMR, 2002). Por un lado, Discapacidad se refiere a limitación personal substancial que presenta un individuo y que le impide funcionar en sociedad, la cuál debe ser considerada dentro del contexto ambiental y personal del individuo y la necesidad de esa ayuda individualizada.
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sábado, 31 de enero de 2015

EL LIBRO QUE SE TRANSFORMO EN GRITO

"Nada Sobre Nosotros Sin Nosotros. Desarrollando Tecnologías Innovadoras Para, Por y Con Personas Discapacitadas"
por David Werner con el equipo de PRÓJIMO y muchos amigos.
"Este libro está dedicado a las personas en todo el mundo que, por ser diferentes, son vistas con desprecio o no se les da la misma oportunidad. y para mis amigos de PROJIMO, quienes nos siguen demostrando que las personas que son diferentes pueden hacer una gran diferencia. " LEER OTROS CONTENIDOS DEL LIBRO>